Das

unmittelbare

Ziel

der

Aktivitäten

des

praktischen

Lebens

besteht

darin,

den

Kindern

zu

helfen,

ihre

fein-

und

grobmotorischen

Fähigkeiten

zu

verfeinern.

Das

indirekte

Ziel

dieser

Aktivitäten

besteht

aber

darin,

dass

die

Kinder

ihren

Koordinations-

und

Ordnungssinn

sowie

ihre

Selbstständigkeit

entwickeln

und

die

Erfahrung

machen,

dass

sie

sich

auf

etwas

Nicht-Akademisches konzentrieren können.

Die

Übungen

aus

dem

praktischen

Leben

sind

das

Herzstück

der Montessori-Pädagogik,

da

sie

Aktivitäten

aus

dem

wirklichen

Leben

wie

Tischabwaschen,

Eierschlagen,

Geschirrspülen

und

Wäscheklammern

vorstellen

und

eine

Brücke

zwischen

dem

häuslichen und dem schulischen Umfeld schlagen.

Die lebenspraktischen Übungen lassen sich in vier große Kategorien einteilen:

Selbstfürsorge,

Umweltfürsorge,

Würde,

Höflichkeit

und

Bewegungskontrolle

.

Bei

vielen

dieser

Übungen

handelt

es

sich

um

grundlegende Fertigkeiten, die das Kind beherrschen muss, um in der realen Welt zurechtzukommen.